在二十世纪早期的中国时候，有一批青年知识分子，于时代的湍急洪流之中，做出了选择共产主义信仰这个行为，他们的人生行走路线，就这样被改变了，并且还为中国往后的发展，埋下了火种 。

早年求索

李子洲开启求学之旅的时间相对较迟，鉴于家庭经济状况窘迫，他一直到十五六岁之际才获得能够正式入学读书的机会，1917年，他凭借自身努力成功考入北京大学预科，历经了两年时间之后进入哲学系展开学习，在北京大学度过的那段日子里，他不但接受到了新式教育的熏陶，而且还直接身处新文化运动的核心地带，使其思想产生了极为深刻的转变，五四运动爆发之时，他出任北京大学学生会干事一职，踊跃参与了诸如火烧赵家楼等一系列行动，这场充满爱国情怀的斗争实践，成为了他从书斋迈向社会的至关重要的一步。

信仰确立

五四运动之后，李子洲着手系统地接触马克思主义，他加入了由李大钊组织的北京大学马克思学说研究会，针对革命理论展开深入学习以及探讨，在1920年至1922年期间，他踊跃参与了《秦钟》《共进》等进步刊物的创办工作，还是陕西旅京青年组织“共进社”的核心领导人中的一员，借由这些实践活动，他的革命信念愈发坚定，最终于1923年初，正式加入了成立时间不长的中国共产党。

革新教育

北京大学毕业后，李子洲投身教育事业，担任绥德省立第四师范学校校长，大力革新校政，聘请多位思想进步教师任教，学校风气为之焕然一新，主张教育不能脱离社会，鼓励学生关心时政，允许学生会代表参加校务会议，主持下学校图书馆增添大量新思潮书籍，组织学生排演新剧、举办演讲比赛，丰富课余生活。

培养骨干

在绥德四师，李子洲不但有传授知识之举，更着重于培育学生的社会责任感以及革命精神。他对学生组织参与社会活动予以支持，依靠实际斗争来磨炼他们的能力。1925年“五卅”惨案出现之后，他引领学校师生开展罢课以及示威游行活动，以此声援上海工人。这些活动极大程度地提升了学生的政治觉悟还有组织能力，致使绥德四师成为当时陕北地区进步青年所向往的学府以及革命人才的摇篮 。

整合力量

在1926年的时候，革命形势呈现出快速发展的态势，李子洲依据党的指示，于绥德四师落成了中国共产党绥德地方执行委员会，达成了陕北地区各个党团组织领导的统一，他派出众多党团员以及学生骨干，深入到周边各县的农村与城镇，助力成立农民协会、工会等群众组织，这样的举动切实整合了分散开来的革命力量，给后来陕北革命根据地的发展奠定了初步的组织基础 。

多方贡献

李子洲除在陕北有活动外，还曾依组织安排前往西安工作，这其中他参于国民军联军驻陕总司令部的筹建，且协助改组国民党陕西省临时党部，于其中担任要职，这些工作繁杂艰巨，得周旋在各方势力间，他在此些岗位上，为维护国共合作、推动北伐革命以及培养党的军事政治干部，确尽心尽力了。

回忆李子洲的一生，从身为北大青年开始，而后成为地方革命领导者，他所走过的路途，给予你当下的最为重大的启示究竟是什么呢？